水利署102年度環境教育研習活動第5梯次，於8月16日在中部辦公區舉行室內演講課程，本次研習活動邀請到淡江大學水資源與環境工程系陳賜賢老師為我們分享他遠赴大陸四川為當地彝族小學開發水資源的經驗。
四川偏遠地區的大營盤小學因為長期缺乏水資源而民生貧乏，陳老師透過民間團體，親赴當地，利用我們的水利工程技術，替當地規劃大營盤小學水資源利用工程，在物資貧乏及人力短缺的環境下，規劃興建完成兩個長13米高1.8米的地下蓄水池、淨化渠道、過濾沉澱池、生態池、兩側景觀坡道等水資源利用工程；透過工程利用雨水及伏流水等水源儲水，解決大營盤小學長年缺水問題。透過陳老師分享的案例，了解水資源的開發與穩定供水，乃是水利人員所希冀的最終目標。
接著第2堂課由水患治理監督聯盟總召集人，也是中華民國自然步道協會理事長林淑英老師，以文學角度及生態生活的面向來分享台北的水文學環境，首先向我們介紹小坑溪親水文學步道的案例，小坑溪步道是由台北市建設局以生態工法完成，步道中為了更貼近生活，結合了文學藝術，使我們在步道中遇見文學，而在水利署環境教育研習的第2梯次活動中，林老師也已經帶領水利署北辦的同仁們，造訪台北小坑溪親水文學步道，在這次的課程研習，把景美溪、小坑溪周遭的文化史蹟與自然生態，更生動完整的呈現出來。林老師也向我們分享了許多與水有關的詩文好句，鼓勵水利署同仁能外出走走，以不同角度欣賞水環境，身為第一線水利人員們，我們所被賦予的，是更多水資源保育教育的推廣責任。