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　　環境教育緣起於1972年6月15、16日的聯合國人類環境會議(UN Conference on the Human and Environment) 斯德哥爾摩宣言」，凸顯出未來環境即將面臨嚴峻之問題，並將環境教育視為永續經營之目標，期望成為世界公民之共識及國家之社會責任。

　　現下尤以向下扎根為主軸，傳達永續環境教育，以老街溪為例，為全國第一個以「河川」為主題的教育中心，比鄰老街溪畔，見證河川整治過程。河川教育中心藉由時光隧道滑梯做為時空背景區隔，改建原有兩棟客家三合院古老磚厝，營造農業社會時期先民居住的空間，做為大眾溯源尋根的文史基地，充份了解建築物構造的意義，亦可體驗先民利用空間的智慧及人類行為與建築依存的關係，並藉其地理優勢發展探索河川體驗場地。該展區區分為戶外解說互動、老街溪故事館及河川生態教育館等三大項目，以國小學齡層為主要教育對象，藉由課程設計由淺入深，透過互動情境觀察模式有系統地吸收學習，從人文歷史到生態教育的層面，逐步達成寓教於樂向下扎根效果。

　　參訪老街溪河川教育中心，先經歷時光隧道，一溜而下，真有回味孩提趣味，接著跟隨導覽解說員，從觀察水往低處流、毛細現象、峽谷地形及親身體驗水源地植披重要性等等，由導覽解說員專業講解及熱情解說互動體驗確實達到環境教育的目的，實屬玩樂中邊學習，亦是不可多得放鬆心情的好地方。

河川教育中心全區解說設計規劃	體驗水的婀娜多姿(峽谷地形及植披)
細看水的萬馬奔騰(水往下流)	觀察水的努力向上(毛細現象)