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第 0043 期 2013/11/8發行 發行單位：經濟部水利署

目錄 基隆河員山子分洪 水患自主防災社區102年度評鑑已展開 賀!!南水局防淤設施工程、中水局溢洪道及取出水工工程　分獲「第13屆公共工程金質獎」特優及佳作!! 花蓮海岸監測成果之一「環保公園海岸」 研提「洪水分擔、出流管制」新治水策略　達成「海綿國土」的目標 水利署第九河川局轄區洪水預警及防汛整合成果 淡水河全潮流量觀測概要 水利署河川勘測圖籍資料庫系統業務簡介 防汛抗旱健康操　全民一同動起來！ 焦點報導 基隆河員山子分洪 　　員山子分洪設施位於基隆河上游瑞芳河段，攔河堰高8公尺、寬30公尺，並於攔河堰上游右岸設置側流堰，採自然溢過分洪堰方式導引洪水至全長2.8公里之分洪道，經基隆... 防災防汛 水患自主防災社區102年度評鑑已展開 　　水利署自民國99年起推動「水患自主防災社區」，先輔導成立4個示範社區進行運作，獲得相當不錯的成效及評價；接續於101年開始與縣市政府共同合作，全台輔導成立95處，102年並擴大輔導新增165處水患... 水利之光 水利類-曾文水庫永久河道放水道改建防淤設施工程 賀!!南水局防淤設施工程、中水局溢洪道及取出水工工程　分獲「第13屆公共工程金質獎」特優及佳作!! 　　水利署南區水資源局「曾文水庫永久河道放水道改建防淤設施工程」榮獲「第13屆公共工程金質獎」公共工程品質優良獎-特優，中區水資源局「湖山水庫溢洪道工程及取出水工（土建部分）工程」榮獲-佳作!! 　　行政院公共工程委員會主辦的「第13屆公共工程金質獎」，獲獎名單已於10月29日出爐。獲得公共工程品質優良獎特優計3件、優等15件及佳作12件，個人貢獻獎則有2位優等及2位甲等。　　 　　今(102)年「公共工程品質優良獎」計有3件工程獲得「特優」殊榮；「水利類」獲特優者為「曾文水庫永久河道放水道改建防淤設施工程」，為既有水庫改建，具節省工程經費，並為水庫活化延壽開創新局，作為後... 水利成效 花蓮海岸監測成果之一「環保公園海岸」 　　花蓮市環保公園位處奇萊鼻為一岬頭(圖一)，前身為垃圾掩埋場，該處因長期遭受太平洋海浪侵蝕，致掩埋場結構體部分崩塌，掩埋之垃圾暴露在外；每遇颱風形成之大浪恐造... 水利資訊 研提「洪水分擔、出流管制」新治水策略　達成「海綿國土」的目標 　　易淹水地區水患治理計畫已接近尾聲，行政院正如火如荼檢討治理成效，面對近年來極端氣候造成暴雨肆虐的情形，水利署針對未來的治水計畫提出「洪水分擔、出流管制」的新治水策略，希望從都市計畫開始，從道路、建築物、公共空間規劃設計之初，就能考慮到環境的滯洪能量，達到「地上保留活動空間，地下增加納洪空間」的目標。 　　由於「洪水分擔、出流管制」的治水策略要能實現，涵蓋範圍甚廣，因此，本署署長楊偉甫4日邀請內政部建築研究所所長何明錦、桃園縣政府副縣長黃宏斌、台北科技大學教授林鎮洋、綠色協會理事長魯台營舉行座談，建立共識，希望未來河川在防洪規劃之初，就能把「洪水分擔、出流管制」的精神納入，各排水管... 水利成效 水利署第九河川局轄區洪水預警及防汛整合成果 　　受全球氣候變遷效應影響，台灣地區近年之颱洪事件日益嚴重，長延時強降雨事件發生頻繁，雖防洪設施已多數施設完成，但在水文降雨條件超過保護標準時，仍會面臨嚴重之災... 水利成效 淡水河全潮流量觀測概要 　　感潮河段為河川中流量與水位受到潮汐之影響，而全潮流量觀測指感潮河段內進行一個完整潮汐日的連續流量測量之全部作業。水利署第十河川局所屬之淡水河為全台灣唯一受到潮汐所影響的河川。淡水河由大漢溪、新店溪及基隆河三條支流組成，其受感潮影響的河段大漢溪至浮洲橋西盛附近，新店溪至秀朗橋止，基隆河則影響至汐止。為充分了解潮汐變化對全流域感潮河段水位流量的影響，並據以推求各種水理因素間更佳的相互關係，該局在流域中選擇重要的控制斷面，配合潮位，施作全潮流量觀測。 　　十河局每年所施測的測點計有：淡水河之關渡橋、台北橋，大漢溪之新海橋，新店溪之中正橋，基隆河之百齡橋等處，相關位置如下圖。關渡橋站採用... 水利資訊 水利署河川勘測圖籍資料庫系統業務簡介 　　為配合國土資訊系統考量相關需圖單位對於圖籍精確度之要求，及持續以最新地政單位地籍圖更新水利署歷年所製作河川排水海堤等各類圖籍之底圖，河川勘測隊於98~99年... 活動訊息 防汛抗旱健康操　全民一同動起來！ 　　水利署於10月25日下午2點在國立科學工藝博物館北館1樓東側廊道的「潛返地心－地質大探索」特展上，正式發表全國首創的「防汛抗旱動起來」健康操，專業的舞蹈老師將帶動現場民眾，一同活動筋骨展現健康與活力。 　　首度亮相的「防汛抗旱動起來」健康操，是以本署「左手防汛、右手抗旱」的兩手準備策略做為發想，進而著手進行歌曲創作與編舞，透過輕快的旋律和簡單易學的肢體動作互相搭配，讓水利防災觀念灌輸於無形。 　　此健康操非常適合一般民眾、親子、校園師生共同學習，後續將藉由教育部防災教育學習平台，讓小朋友及大人們都能對於如何自主防災有正確的概念，達到水利防災觀念向下紮根的目標。 相關連結

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